Rosa Palomar Morillo
Psicóloga

Grado en Psicología
Máster en Psicología General Sanitaria
Máster en Atención Temprana
Máster en fundamentos básicos y teoría de la intervención psicológica
Curso Pecs Nivel 1.
Diversa formación complementaria relacionada con el Trastorno del Espectro del Autismo.

Inmaculada Gracia Rodríguez
Psicóloga

Graduada en Psicología.
Master en Psicología General Sanitaria.
Formación en Psicología Infantil y de la Adolescencia.
Formación en terapia, intervención y tratamiento en personas con TEA.
Formación en Psicomotricidad Infantil.

Rosario Moreno Vidal
Maestra en Pedagogía Terapéutica

Diplomada en Magisterio Educación Especial.
Máster Universitario Oficial en Educación Especial.
Formación en “Sistema alternativo y aumentativo de comunicación PECS I y PECS II”
Formación en “Las dificultades pragmáticas en la comprensión y el uso del lenguaje”

Francisco García González
Psicólogo

Licenciado en Psicología Itinerario de Psicología Clínica y de la Salud
Experto en Atención Temprana y en Trastornos Espectro Autismo
Formación y acreditación clínica de las pruebas ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico de los TEA
Formación en sistemas alternativos de comunicación PECS

Laura Prieto Márquez
Logopeda

Graduada en Logopedia
Máster propio en Atención Temprana
Cursos homologados por el Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía como Intervención Logopédica en la Disfemia, Evaluación e Intervención en Comunicación y Lenguaje en el Autismo, Tratamiento Logopédico en las Fisuras Labiopalatinas y Terapia Miofuncional Orofacial en casos de Odontopediatría y Ortodoncia.

José Antonio Domínguez Sarabia
Psicólogo

Graduado en Psicología.
Formación específica en TEA.
Funciones ejecutivas, emociomes, lenguaje y sistemas de comunicación.

Mª Eulalia Rendón Unceta
Licenciada en Psicología Sanitaria

Máster en Atención Temprana
Habilitada como logopeda por el Colegio Oficial de Logopedia de Andalucía
Formación en instrumentos de evaluación (ADOS-2 y ADI-R), comunicación alternativa, trastornos de conducta, trastornos de alimentación….

Elisa Palacios Torrado
Diplomada en Logopedia.

Experto en Trastornos del Espectro Autista.
Máster en Atención Temprana.
Curso PECS Nivel 1.

Judit Costa Gómez
Psicóloga

Licenciada en Psicología.
Experto Universitario en fundamentos y aplicaciones de la terapia asistida con perros.
Máster en Investigación en Trastornos Mentales.
Máster en Psicología General Sanitaria.
Doctorando en Salud y sus intervinientes.
Profesora sustituta interina en la Universidad de Huelva.

Isabel Iglesias Conde
Terapeuta Ocupacional

Diplomada en Terapia Ocupacional
Máster en Atención Temprana.
Curso Terapia Ocupacional en Pediatría: Práctica Clínica.

Alberto Rabadán Torres
Logopeda

Graduado en Logopedia
Máster en Atención Temprana
Cursos homologados por el Colegio Oficial de Logopedas como Evaluación e Intervención en la Dimensión Pragmática en el Autismo, así como otras formaciones enfocadas en Conciencia Fonológica, Tartamudez y Atención Temprana.

Cinta Perea García
Psicóloga

Licenciada en Psicología
Máster en Psicología General Sanitaria
Máster propio en Intervención con Personas de Educación Especial
Experto en Psicología Infantil
Formación complementaria en TEA

Desiré Martinez Martín
Psicóloga

Graduada en Psicología.
Máster oficial en Psicología General Sanitaria.
Curso en Trastorno Específico del Lenguaje.
Formación complementaria en Atención Temprana.
Formación complementaria en Trastorno del Espectro del Autismo.

Bárbara Carrasco Monzón
Trabajadora Social

Diplomada en Trabajo Social.
Experto en gestión de conflictos y mediación familiar.
Atención integral en las discapacidades.
Prevención y afrontamiento del estrés.
Coordinación de parentalidad, una nueva forma de intervención en conflictos parentales
Prevención de la violencia de género.
La coordinación de parentalidad, una nueva forma de intervención en conflictos parentales.

Tania García Romero
Cuidadora en Centro de Día.

Técnico en cuidados auxiliares de enfermería.
Técnico en Atención socio- sanitaria en Instituciones sociales y
Técnico en actividades físico-deportivas adaptadas a personas con discapacidad con formación en sistemas alternativos de comunicación, metodología aplicada y amplio conocimiento sobre el Trastorno del Espectro del Autismo.
Autorregulación Emocional y Control de la Ansiedad en personas con TEA.

Fátima López García
Cuidadora Centro de Día

Ciclo medio de Auxiliar de Enfermería.
Ciclo superior de Animación y Deporte.
Magisterio Educación Física.
Máster en Terapias Ecuestres.
Cursos formativos en Autonomía personal, dependencia y discapacidad.

Francisco Javier Oliva Sánchez
Chófer

Conductor del Transporte << Ánsares >>

Manuel Alejandro Sánchez Bajo
Cuidador en Centro de Día

Técnico en integración social.
Técnico en atención socio sanitaria en instituciones sociales.
Formación específica relacionada con el TEA, metodología aplicada, sistemas alternativos de comunicación, Autorregulación Emocional y Ansiedad.

Ana López Rubio
Cuidadora Centro de Día

Grado Medio de Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia.
Grado Superior en Integración Social.
Grado en Educación Social.
Curso Asistente personal para personas con TEA.

Antonio Delgado Chaves
Cuidador en Centro de Día

Técnico en Atención Sociosanitarias en Instituciones Sociales.
Técnico en Actividades Deportivas.
Autorregulación Emocional y Control de la Ansiedad en personas con TEA.